央广网长春11月8日消息（记者舒震）11月7日，由吉林省教育学院高中教研培训部主办、长春市基础教育研究中心协办、长春市文理高中承办的“AI赋能教-学-研：从学科建设到课堂教学实践”主题教研活动，在长春市文理高中成功举行。作为全省唯一“未来学校实验基地”，以此次活动为纽带，汇聚全省教育专家、东北师范大学教授、省市教研员及一线教师等千余人，线上同步吸引五千余人次参会，深度践行《吉林省人工智能赋能教育高质量发展三年行动计划（2025—2027年）》要求，全方位展示AI与学科教学融合的实践成果，为吉林教育高质量发展注入强劲动能。
参会教师火热签到中（央广网发 主办方供图）
开幕式领航：锚定方向，共启智教新篇
当日8时10分，活动开幕式在学校报告厅如期举行。吉林省教育学院高中教研培训部郎宇主任首先致辞，他表示，本次活动是对国家教育数字化战略与省厅行动计划的精准落地，直面吉林县域高中发展痛点。郎宇主任提出三点期望：聚焦真应用，拒绝形式主义；突出可复制，助力县中振兴；注重共成长，培育本土力量，为活动开展筑牢思想根基。随后，长春市文理高中孙鹤娟校长讲话，分享了学校探索“未来学校”建设的实践经验。她从建设一所“未来学校+”新质高中的战略定位，到学校教育生态的重构、数字化学习资源的重构、教师教与学方式的重构等方面，多维度立体呈现了学校从“全场景新生态智慧校园”升级建设“全景AI学习社区”的行动框架及实践成果，表达了以技术共享助力教育均衡、以教研创新培育核心素养的办学追求。开幕式后，各学科教师前往专属分会场，开启专项教研之旅。
展开剩余73%活动现场（央广网发 主办方供图）
学科展风采：AI赋能，打造多元课堂样态
本次活动同步开设语文、英语、化学、地理四个学科分会场，各会场均遵循“学科建设汇报-AI工具发布-课堂展示-说课评课”的闭环流程，全方位呈现文理高中“教-学-研”数字化转型成果。
语文分会场吸引400余名教师参与。学科主任王瑞雪从课程、教学、教师三维度，分享“润”文化引领下的学科建设经验。随后，张煜彤老师发布长春市文理高中自主研发并获国家专利的AI工具“智批精教助手”。该工具可从立意、结构、语言、论证等多方面逐句批阅全班作文，仅需50分钟，一对一生成近十万字批阅报告，高效助力学生思维的严谨性与写作层级的提升。同时倡议组建“AI赋能教学共建共享共同体”。语文学科鞠丹老师的《引入“虚拟论敌”让论证更严密》写作课和刘学老师《秋影鉴心：〈故都的秋〉的自我投射》阅读课，借助该工具，优化了作文分析与文本解读，有效提升阅读写作升格效率，同时为传统语文课堂注入科技活力。
语文课堂（央广网发 主办方供图）
英语分会场中，学科主任王妮娜以“智研共生，悦享成长，融创未来”为主题汇报建设成果，“智批精教助手”的智能批阅功能引发广泛关注。洪宇老师的英语阅读课与朱立英老师的写作讲评课，通过AI技术实现精准学情诊断、个性化资源推送与实时教学评价，充分展现了以技术赋能，实现高效课堂的构建路径。
化学分会场聚焦“AI+场景+专业工具”创新实践，学科主任朱殿飞汇报了“国家课程+校本课程”的立体化课程体系。苗健武老师的《智创微电网-AI与原电池探索工坊》借助3D虚拟技术打造沉浸式课堂；孙霞老师的《AI赋能实验教学-氯气的实验室制备》通过NOBOOK虚拟实验破解教学难点。
化学课堂（央广网发 主办方供图）
地理分会场围绕“数字智联”核心展开，学科主任陈玉明介绍了“四题一体”教研模式与“云-端一体化”资源库建设。杨剑老师的《盲盒探秘：AI协同的地貌实践课堂》与邓守奇老师的《流动的力量：GIS视角下的河流侵蚀与地貌塑造》，将AI与GIS技术深度融合，让抽象地理知识可视化、探究过程游戏化。
教研促共生：专家引领，共话未来发展
各学科课堂展示结束后，省市教研员及高校专家组成的评委团展开专业点评，其中包括吉林省教育学院高中教研培训部郎宇主任、李迅副主任，东北师范大学地理科学学院地理科学系主任娄晓黎，吉林省教育学院高中教研培训部语文教研员李佳坤、刘晓华，英语教研员徐卓、吴楠，化学教研员胡成旭，以及长春市基础教育研究中心高中部主任王胜柏，英语教研员门亮，化学教研员管培勇、地理教研员李永华等专家，共同为活动提供专业指导。评委团对文理高中学科建设成果与课堂展示给予高度评价，认为从学科本质与技术融合的双重视角来看，展示课真正实现了“技术服务教学本质”，为一线教师厘清了实践方向，拓宽了教学视野。“智批精教助手”的研发与共享为全省提供了可复制、可推广的实践样本。
吉林省教育学院高中教研培训部化学教研员评课指导（央广网发 主办方供图）
专家们强调，AI赋能教育需坚守“育人初心”，避免技术异化，要让工具精准匹配教学需求与学生发展规律。让“AI赋能教学共建共享共同体”推动优质数字资源跨区域流动，助力县域高中教学质量提升。
本次“日新杯”教研活动，既是长春市文理高中数智教育成果的集中亮相，更是全省教育同仁的一次深度交流盛宴。线下千余人，线上五千余人参会，通过观摩、互动研讨，明晰了教育数字化时代“未来学校”建设的实践路径，感受到技术赋能教与学的实践价值。未来，在省教育学院指导下，文理高中将持续深化“未来学校”教-学-研数智化建设，以“省级教研共同体”为纽带，与全省教育同仁携手推进资源共享、经验互通，让AI技术真正服务于每一位学生的成长，为吉林基础教育均衡高质量发展贡献更多智慧与力量。
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